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Vuelve el colegio: diseñemos nuevos paradigmas educativos junto con los niños

EducationNest
23 de junio de 2020
10:00 a. m

¡Por fin volvemos al colegio!

Tras un largo cierre debido a la emergencia sanitaria de la Covid-19, la escuela finalmente pudo reabrir.
Abrir las puertas y poder reunirnos de nuevo, más allá de las pantallas, fue una sensación indescriptible.
A pesar de los horarios de entrada escalonados, los grupos de trabajo reducidos y la división de espacios, el lunes 8 de junio fue un día en que nuestra comunidad educativa finalmente pudo reunirse de nuevo.
Durante los últimos meses, nos hemos cuestionado a menudo, como individuos, como docentes y como escuela, sobre la compatibilidad entre el cumplimiento de las normas, la protección de la salud y las necesidades de nuestros niños y sus familias. Había muchas preocupaciones, pero decidimos, como siempre, priorizar a los niños; y fueron ellos mismos, con sus sonrisas, su deseo de volver a verse, de regresar a los espacios que aman, quienes disiparon todas nuestras dudas.
Su respeto, su empatía y su capacidad para acatar las normas impuestas nos han demostrado que el mundo será un lugar mejor en sus manos.

Las páginas que verán en el boletín adjunto son una recopilación de experiencias de nuestra primera semana juntos, donde el respeto a las nuevas normas, el distanciamiento social y el uso de mascarillas fueron los puntos de partida para la investigación y la reflexión.
Más allá de las nuevas reglas de la vida social, los niños cuestionaron la idea de ciudad y comunidad, entendida como un grupo de personas que conviven en un espacio que ellos mismos crean, un espacio imbuido de fuertes valores y dominado por la naturaleza.
Y fue precisamente esta naturaleza redescubierta, tan ausente durante los largos meses de confinamiento, la que centró su atención, como podrán leer en las poéticas perspectivas de los niños que se recogen en estas páginas.
Así, nos reconectamos y nos reinterpretamos como una comunidad de derechos, una comunidad respetuosa y educada, dispuesta a repensarse dentro de nuevos paradigmas sociales. Leerán una historia colectiva. Los niños vivieron estas experiencias en pequeños grupos educativos, pero la planificación en equipo y la maravillosa manera en que los niños se comunicaban incluso a distancia, guiando a los adultos por caminos de pensamiento compartidos, trazan un camino que nos ve divididos en grupos para respetar las reglas pero, una vez más, unidos en nuestra búsqueda de significado y valor.

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