教育巢环境：美的权利

环境被认为是继家庭和教师之后的第三位教育者。一个好的环境必须保障儿童享有美、秩序和创造力的权利；必须保障他们通过身体、眼睛以及与材料和同伴的互动来探索、发现和学习的权利。.

我们空间的建筑设计委托给了 ZPZ Partners，它是设计与教育对话的成果。它源于持续的研究和实验，探索造型、光线和材料，旨在创造能够激发、陪伴和丰富儿童日常探索的环境。
从这个角度来看，环境——被理解为一系列空间和感官特质的集合，包括建筑、家具以及空间的无形特质（色彩、光线、材料、声学效果）——对于教育项目至关重要，赋予其表达和发展的机会。

ZPZ Partners 与 EducatioNest 共同应对的设计挑战是，构建一个儿童环境，使其功能和美学特征传达并支持儿童的特定形象：有能力、爱探索、精通多种语言且能力出众。.

这是一个为儿童自主学习提供良好实验环境的地方，能够激发和支持他们多样化的成长道路。.

项目：ZPZ Partners，家具：Play+