Arbeiten Sie mit uns zusammen

Werden Sie Teil des Teams von EducatioNest , der zweisprachigen Privatschule in Modena. Entdecken Sie Karrieremöglichkeiten und helfen Sie mit, die kreativen Köpfe von morgen in einem innovativen und internationalen Bildungsumfeld zu fördern .

Arbeiten Sie mit uns zusammen, Educationest Modena

Offene Stellen

Wir haben derzeit keine offenen Stellen, aber unsere Schule ist stets auf der Suche nach motivierten und engagierten Menschen, die unser Bildungsprojekt unterstützen möchten.
Wenn Sie unsere Werte teilen und gerne mit uns zusammenarbeiten möchten, senden Sie uns Ihre Initiativbewerbung über das untenstehende Formular: Wir freuen uns, von Ihnen zu hören.

Englischlehrerin (Muttersprache) für Kindergarten und Vorschule

Wir suchen leidenschaftliche und kreative Kindergärtnerinnen und -gärtner (von 0 bis 6 Jahren), die unser Team internationaler Pädagogen für das kommende Schuljahr verstärken.

Wir sind eine von der Reggio-Pädagogik inspirierte, zweisprachige Kindertagesstätte, Vorschule, Grundschule und Mittelschule in Modena, Italien.

Wir suchen eine/n JUNIOR-Absolvent/in, der/die vor Kurzem sein Studium abgeschlossen hat und begierig darauf ist, unseren pädagogischen Ansatz durch ein bezahltes 12-monatiges Praktikum kennenzulernen, das verlängert oder in eine Festanstellung umgewandelt werden kann.

Die Lehrkräfte werden jeweils einer Co-Lehrkraft zugeteilt, mit der sie eine Klasse von 16 bis 25 Kindern betreuen und gemeinsam forschendes Lernen und Projekte entwickeln. Sie hören den Kindern zu, arbeiten eng mit ihnen zusammen und entdecken mit ihnen die Wunder der Welt. Die Lehrkräfte befinden sich in einem ständigen Forschungsprozess: Sie beschäftigen sich mit pädagogischen Ansätzen, neuen Fragestellungen der Kinder sowie neuen Techniken und Werkzeugen, die das Lernen der Kinder fördern.

Von den Lehrkräften wird erwartet, dass sie fortlaufend Projekte planen und entwickeln, die Arbeiten der Kinder dokumentieren und diese den Kindern, ihren Familien, Kollegen und der Öffentlichkeit präsentieren. Die Lehrkräfte nehmen an Fortbildungen zu Themen wie kindlicher Entwicklung, Bilingualismus und Konzepten des Reggio-Ansatzes teil. Dazu gehört auch die Möglichkeit, das renommierte Loris-Malaguzzi-Zentrum in Reggio Emilia zu besuchen.

Wir benötigen:

  • Abschlüsse, die zur Erlehre von Säuglingen und Kleinkindern (0 bis 5 Jahre) berechtigen;
  • Englisch als Muttersprache oder C2-Zertifikat (der/die Zertifizierte muss anwesend sein und die Kandidaten werden aufgefordert, ihre Sprachkenntnisse nachzuweisen);
  • 1 Jahr oder weniger Unterrichtserfahrung;
  • Erfahrung in einem zweisprachigen Umfeld ist von Vorteil;
  • Bereitschaft, unseren pädagogischen Ansatz kennenzulernen.

Art der Stelle: Vollzeit

Wenn Sie eine kreative, leidenschaftliche, energiegeladene, proaktive und neugierige Person sind und den Wunsch haben, Ihre Karriere in einem internationalen Umfeld aufzubauen und Ihre Teamfähigkeit zu verbessern: dann laden wir Sie ein, einen aktuellen Lebenslauf und ein Anschreiben, in dem Sie Ihr Interesse an der Position beschreiben, zu senden.

Arbeitsvertrag: Vollzeit, Praktikum/Ausbildung

Vertragsdauer: 12 Monate

Vorteile:

  • Sprachkurse angeboten
  • Unterstützung der beruflichen Weiterentwicklung
Atelierista für musikalische Disziplinen

Zur Verstärkung unseres Teams an unserer zweisprachigen und von der Reggio-Emilia-Pädagogik inspirierten Schule suchen wir eine/n Mitarbeiter/in, der/die die Rolle des/ der Atelierista für musikalische Disziplinen

Wir suchen eine pädagogische Fachkraft, die Workshops und Lernangebote für Kinder (0–6 Jahre) und Erwachsene konzipieren und strukturieren kann. Sie sollte in der Lage sein, Projektvorschläge zu entwickeln und diese selbstständig umzusetzen , wobei sie den Vorgaben der pädagogischen Leitung folgt und mit dem Lehrpersonal zusammenarbeitet .

Erforderliche Kenntnisse:

  • Musikalische Fertigkeiten und praktische operative Fähigkeiten, die die Vielfalt der Ausdruckssprachen und das technologische Potenzial berücksichtigen;
  • Ein akademischer Hintergrund im Bereich Pädagogik/Vorschulpädagogik, kombiniert mit Masterabschlüssen/Kursen im Bereich Musikpädagogik, ist unerlässlich;
  • Organisations- und Kommunikationsfähigkeiten;
  • Hervorragende Kenntnisse des gesprochenen und geschriebenen Englisch;
  • Kenntnisse und Weitergabe der für den Reggio-Emilia-Ansatz typischen Werte und Methoden.

Art der Stelle: Teilzeit/Wochenstundenpaket

Lehrer/in für die Mittelstufe (6. bis 8. Klasse) – Mathematik & Naturwissenschaften

Wir suchen eine/n engagierte/n und fürsorgliche/n Lehrer/in für Mathematik und Naturwissenschaften an einer Mittelschule (Klassen 6 bis 8) für unser englischsprachiges Immersionsprogramm/Reggio Emilia-inspiriertes Programm.

Wir benötigen:

  • Abschlüsse, die zur Lehre in MATHEMATIK, NATURWISSENSCHAFTEN UND TECHNIK;
  • Englisch als Muttersprache oder C2-Zertifikat (der/die Zertifizierte muss anwesend sein und die Kandidaten werden aufgefordert, ihre Sprachkenntnisse nachzuweisen);
  • Nachgewiesene Lehrerfahrung;
  • Erfahrung in der Arbeit in einem zweisprachigen Umfeld und Bereitschaft, unseren pädagogischen Ansatz kennenzulernen.

Art der Stelle: Vollzeit

Lehrer für Englisch an einer Mittelschule (6. bis 8. Klasse)

Wir suchen eine/n engagierte/n und fürsorgliche/n Englischlehrer/in für die Mittelstufe (Klasse 6 bis 8) für unser Englisch-Immersionsprogramm nach dem Reggio-Emilia-Ansatz.

Wir benötigen:

  • Abschlüsse, die zur Lehre der englischen Sprache und Kunst;
  • Englisch als Muttersprache oder C2-Zertifikat (die Zertifikatsinhaber müssen anwesend sein und die Kandidaten werden aufgefordert, ihre Sprachkenntnisse nachzuweisen);
  • Nachweisbare Unterrichtserfahrung;
  • Erfahrung in der Arbeit in einem zweisprachigen Umfeld und Bereitschaft, unseren pädagogischen Ansatz kennenzulernen.

Art der Stelle: Vollzeit

Englischlehrerin für die Grundschule (Muttersprache)

Wir suchen leidenschaftliche, kreative und erfahrene GRUNDSCHULLEHRER (K1 bis K5), die ab Ende August 2025.

Wir sind eine von der Reggio-Pädagogik inspirierte, zweisprachige Kindertagesstätte, Vorschule, Grundschule und Mittelschule in Modena, Italien.

Wir benötigen:

  • Zertifikat in kindlicher Entwicklung oder Master in Pädagogik / Lehrbefähigung (bei italienischem Bachelor: Primarbildungswissenschaften),
  • Englisch als Muttersprache oder C2-Zertifikat (der/die Zertifizierte muss anwesend sein und die Kandidaten werden aufgefordert, ihre Sprachkenntnisse nachzuweisen);
  • Nachgewiesene Lehrerfahrung;
  • Erfahrung in der Arbeit in einem zweisprachigen Umfeld und Bereitschaft, unseren pädagogischen Ansatz kennenzulernen.

Wenn Sie kreativ, leidenschaftlich, energiegeladen, proaktiv und neugierig sind und Erfahrung im Unterrichten junger Lernender, den Wunsch nach kontinuierlichem Lernen und Teamfähigkeit mitbringen: dann laden wir Sie ein, einen aktuellen Lebenslauf und ein Anschreiben, in dem Sie Ihr Interesse an der Stelle beschreiben, zu senden.

Das Arbeitsvisum wird von der Schule ausgestellt.

Englischlehrerin für den Vorschulbereich (Muttersprache)

Wir suchen leidenschaftliche, kreative und erfahrene VORSCHULER/INNEN (für Kinder von 3 bis 5 Jahren), die unser internationales und vielfältiges Team von Pädagogen/innen für die kommenden Schuljahre verstärken, da unsere Schule in eine geplante Phase umfangreichen Wachstums eintritt.

Wir sind eine von der Reggio-Pädagogik inspirierte, zweisprachige Kindertagesstätte, Vorschule, Grundschule und Mittelschule in Modena, Italien.

Die Lehrkräfte werden jeweils einer Co-Lehrkraft zugeteilt, mit der sie eine Klasse von 20 bis 25 Kindern betreuen und gemeinsam forschendes Lernen und Projekte entwickeln. Sie hören den Kindern zu, arbeiten eng mit ihnen zusammen und entdecken mit ihnen die Wunder der Welt. Die Lehrkräfte befinden sich in einem ständigen Forschungsprozess: Sie beschäftigen sich mit pädagogischen Ansätzen, neuen Fragestellungen der Kinder sowie neuen Techniken und Werkzeugen, die das Lernen der Kinder fördern.

Von allen Lehrkräften wird erwartet, dass sie fortlaufend Projekte planen und entwickeln, die Arbeiten der Kinder dokumentieren und diese den Kindern, ihren Familien, den Kollegen und der Öffentlichkeit präsentieren. Die Lehrkräfte haben die Möglichkeit, an Fortbildungen zu Themen wie kindlicher Entwicklung, Zweisprachigkeit und Konzepten des Reggio-Ansatzes teilzunehmen. Dazu gehört auch ein Besuch des renommierten Loris-Malaguzzi-Zentrums in Reggio Emilia.

Wir benötigen:

  • Abschlüsse, die zur Erlehre von Vorschulkindern (3 bis 5 Jahre) berechtigen;
  • Englisch als Muttersprache oder C2-Zertifikat (der/die Zertifizierte muss anwesend sein und die Kandidaten werden aufgefordert, ihre Sprachkenntnisse nachzuweisen);
  • Nachweisbare Unterrichtserfahrung;
  • Erfahrung in der Arbeit in einem zweisprachigen Umfeld und Bereitschaft, unseren pädagogischen Ansatz kennenzulernen.

Art der Stelle: Vollzeit

Wenn Sie kreativ, leidenschaftlich, energiegeladen, proaktiv und neugierig sind und Erfahrung im Unterrichten junger Lernender, den Wunsch nach kontinuierlichem Lernen und Teamfähigkeit mitbringen: dann laden wir Sie ein, einen aktuellen Lebenslauf und ein Anschreiben, in dem Sie Ihr Interesse an der Stelle beschreiben, zu senden.

Menschen & Kultur: Entdecken Sie unsere Rekrutierungsphilosophie.

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Dating-Spiel: Sind wir füreinander geschaffen?

Die Menschen, die wir für EducatioNest auswählen, müssen unsere Werte, Vision und Schulphilosophie – und vor allem unser Bild von Kindern. Wir suchen Menschen, die sich fürein offenes und einladendes Umfeld, die das Wohl des Kindes an erste Stelle setzen und bereit sind, gemeinsam mit uns zu lernen, indem wir Kompetenzen austauschen, Forschungsergebnisse teilen und unsere Ausdrucksfähigkeit erweitern.
Wir brauchen gut vorbereitete und kulturell sensible, für die der Lehrerberuf eine Berufung ist.

Lernen Sie unsere Mitarbeiter

92 % unserer Mitarbeiter sind weiblich und unter 40 Jahre alt. 80 % unserer Lehrkräfte sind englischsprachige Muttersprachler aus englischsprachigen Ländern , während die übrigen 20 % aus Ländern stammen, in denen Englisch eine Zweitsprache ist und sie zweisprachig sind oder ihr Hochschulstudium vollständig auf Englisch absolviert haben. Unser Team ist jung , international und befindet sich in einer Phase intensiver persönlicher und beruflicher Entwicklung – Faktoren, die eine bedeutende pädagogische Bereicherung gewährleisten . Sie sind dynamische Persönlichkeiten , die die Freude am Entdecken und Lernen vermitteln können .

Für weitere Informationen zu offenen Stellen und unserer Schule

Menschen & Kultur: Unsere Rekrutierungsphilosophie.

Wir wählen unsere Talente sorgfältig aus und begleiten sie in ihrer kontinuierlichen Weiterentwicklung. Von der Rekrutierung über die Einarbeitung bis hin zur beruflichen Weiterbildung ist jede Phase darauf ausgerichtet, Fähigkeiten zu fördern und ein kooperatives, qualitativ hochwertiges Arbeitsumfeld zu schaffen.

Werbung

Wir nutzen vorwiegend Online-Kanäle: unsere Website, italienische und internationale Plattformen, aber auch Lehrernetzwerke, Direktansprache von Personalverantwortlichen und ein positives Empfehlungssystem.

Auswahl

Unser Auswahlverfahren besteht aus drei Interviewphasen , darunter eine direkte Beobachtung der Klassen-/Gruppenarbeit, eine Eignungsbeurteilung , eine technische Beurteilung und, wenn möglich, eine Gruppenbeurteilung, in der Beziehungsfähigkeit und Kooperationsfähigkeit getestet werden .

Onboarding

Die Teilnahme an vorbereitenden Planungsbesprechungen ist vor Beginn des Schuljahres erforderlich ; vor Beginn des Dienstes werden mindestens 40 Stunden Schulung angeboten ; darüber hinaus wird während der gesamten Schullaufbahn eine Einarbeitung am Arbeitsplatz angeboten (mindestens 110 Stunden jährlich)

Rückmeldung

Feedback, berufliche Weiterentwicklung und persönliche Ziele.
Wir sind überzeugt, dass Feedback ein wichtiger Hebel für die persönliche Entwicklung ist. Deshalb legen wir neben mehreren formellen Beurteilungen im Laufe des Schuljahres großen Wert darauf, dass unsere Mitarbeitenden regelmäßig informelles und objektives Feedback zu ihrer Arbeit erhalten. Aktives Zuhören, positive Bestärkung und konstruktive, unvoreingenommene Kritikfördern die Motivation, unterstützen die Fokussierung auf persönliche Ziele und ermöglichen kontinuierliche Weiterbildung. Wir glauben außerdem, dass der Austausch über die Unternehmenskultur im Rahmen der täglichen Arbeit die Identität unserer Schule stärkt und bereichert.

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